思想政治工作是高校育人的核心工程，是落实立德树人根本任务的关键举措。湖北文理学院理工学院立足独立学院办学定位，深耕“大思政课”建设，直面传统思政课堂“照本宣科”“吸引力不足”的痛点，打破课堂与社会的壁垒，将“行走的思政课”作为推动思想政治工作提质增效的重要抓手，深度结合襄阳地域红色资源、文化底蕴与学校实践优势，让思政教育从课堂走向社会、从理论走向实践、从被动接受走向主动参与，实现价值引领与实践育人的深度融合，切实推动思想政治工作行稳致远、落地见效。

深耕场景创新，让思政课堂“活”起来、有温度

学校摒弃传统思政课单一授课模式，坚持“因地制宜、因材施教”，依托襄阳丰富的红色资源、文化阵地与社会场景，打造多元化、沉浸式行走课堂，让抽象的思政理论变得可感可触。在全民国家安全教育日，组织学前教育专业学生与襄阳市第二十六中学小学生走进总体国家安全观主题公园，通过“大手拉小手”讲解、退伍学生现身说法、国家安全知识互动游戏等形式，让国家安全理念在沉浸式体验中入脑入心，实现不同学段学生共学共进。联动襄阳市档案馆、襄阳航泰动力机器厂等单位共建思想政治教育研修基地，组织学生实地参观学习，重温革命历史、赓续红色血脉，厚植爱国情怀。结合雷锋月常态化开展校地联动志愿服务，覆盖政务协助、社区服务、生态环保、助残关爱等主题，累计服务时长超千小时，让学生在实践奉献中践行社会主义核心价值观，实现思政教育从“课堂灌输”到“实践体悟”的转变。

拓展实践载体，让思政教育“实”起来、有实效

学校坚持“实践育人”核心理念，构建“行走+”多元实践载体，推动思政教育与专业实践、志愿服务、文化传承、学段联动深度融合，破解思政教育“虚功难实做”的难题。深化大中小学思政课一体化建设，与襄阳市第二十六中学连续四年开展合作，组织大学生以情景模拟、角色扮演、趣味实验等形式，为中小学生开展沉浸式思政课，实现不同学段思政教育协同发力、双向赋能，既丰富了中小学思政教育形式，也让大学生在授课实践中深化对思政理论的理解。打造“筑梦朱集”“建心筑梦”等特色志愿品牌，建立“社区点单、学院派单、志愿者接单”的服务闭环，推动志愿服务常态化、品牌化，让“行走的思政课”成为锤炼学生品格、提升综合素养的重要平台。学校于2025年9月建成智慧党建室・思政课实践教学基地，师生通过VR技术“走进”革命圣地、历史展馆，沉浸式开展党建学习。深化产教融合与校地合作，引导学生将专业知识融入实践，如测量协会开展公益测绘服务，青禾绿行长江团队开展生态宣讲，实现“专业赋能+志愿服务”的特色育人路径，让思政教育与专业成长同频共振。

强化协同发力，让思政成效“久”起来、有长效

学校构建“学校统筹、部门联动、师生参与、多方共建”的工作格局，凝聚“行走的思政课”育人合力，推动思政工作常态长效开展。发挥思政教师引领作用，推动马克思主义学院教师深入实践一线备课授课，组织教师开展思政教学研讨与课题研究，多篇思政相关论文、案例获评省级以上奖励，夯实育人根基。联动社区、中小学、企业、档案馆等多元主体，共建实践教学基地，整合红色资源、实践资源与育人资源，为“行走的思政课”开展提供坚实保障。健全长效机制，将“行走的思政课”纳入人才培养方案，建立“实践积分+荣誉激励”双轨机制，常态化开展主题实践活动，推动思政教育融入日常、抓在经常。同时，注重成果转化，通过主题分享、心得交流、媒体宣传等形式，引导学生将行走中的感悟转化为成长动力，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实提升思政育人实效。

行而不辍，履践致远。湖北文理学院理工学院以“行走的思政课”为抓手，打破了思政教育的时空界限，破解了传统思政课的发展瓶颈，让思政教育更接地气、更有温度、更具实效，实现了“以行践知、以知促行”的育人目标。未来，学校将继续深耕实践育人，不断丰富行走内涵、创新活动形式，深挖襄阳地域育人资源，深化校地协同与学段联动，持续推动“行走的思政课”提质增效，以实践育人凝聚育人合力，推动思想政治工作高质量发展，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。