通讯员王路 姜晶晶

根据高等教育发展的新形势和社会市场的需求，湖北文理学院理工学院（简称理工学院）以培养具有创新精神和实践能力的应用型、实用型人才为目标，遵循“突出专业特色、强化实践环节”的教学思路，坚持以就业为导向，着力构建结构优化、具有学科特色的创新创业实践教学体系，通过创新研究性实验、创新训练、专家讲座、案例研讨、创新大赛、模拟孵化、创新实训，开展全方位、立体化的创新创业教育，为社会经济发展和现代化建设培养应用型、复合型高级专业技术与管理人才。

“互联网＋”助力课程改革

“You seem worried.Is everything all right?”(你看起来很紧张，发生什么了？)

“This research is due at five o’clock.I’m really stressed out about it.”(这项研究将在五点进行，我很紧张。)

这是理工学院经济与管理学系两名普通大一学生之间的对话，他们正在互联网上提交英语口语作业。

依托“交互英语”网络教学平台，秉承“开放式、多角度”的教学理念，理工学院将“互联网+英语”的教学理念融入英语教学改革，让学生受益匪浅。“以前英语听、说、读、写的教学任务都是分开的，现在借助互联网平台，听、说、读、写实现了融合。”经济与管理学系赵雪娅同学对“互联网+英语”的教学理念赞不绝口。她认为该模式在加强学生口语训练方面起了很大的作用：“以前不敢说、不愿说、不好意思说英语的‘绊脚石’被搬走了，我们实现了从小声说英语到大声说英语、从说‘哑巴英语’到说流利英语的转变！”

同时，经济与管理学系还以市场需求、就业需求为导向与外界建立了广泛联系，如联合广东金海燕教育科技有限公司成立的跨境人才培育基地，实现了教学实习与实践的完美对接。“我们要继续加强新一轮课程改革，设计有效的人才培养方案，使我们的学生更好地就业。”该系相关负责人介绍。

学科竞赛推进实践教学

耳闻不如眼见，眼见不如实践。在本科教育教学中，实验教学无疑是非常重要的一个环节。

“要在实践与理论结合的过程中培养人才。”理工学院机械系主任黄能会说。在新一轮的深化教学改革中，机械系强调一体化教学，将课堂转移到实训室、竞赛场，让学生们的动手能力在实践中得到强化。

在湖北省教育厅主办的2016机械创新设计大赛中，来自全省51所院校的284件作品亮相赛场，理工学院与华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、海军工程大学等高校的学生同台竞技。“理工学院组织14级和15级学生参赛。在演示过程中，学生们将自己设计的精准性、实用性、完整性展示出来，把平时所学的知识很好地运用到实际操作中。”黄能会说。

通过参加竞赛，同学们的动手能力得到了很大提高，各种绘图软件用得得心应手，作品设计中遇到的问题，经同学们查资料、问老师，逐一解决。“能读出部件的‘心事’，也能听懂机械的‘歌声’，这是机械人追求的至高境界。实践训练让我逐渐接近这一目标。”不少参赛同学幽默地说。

理论之花结出实践硕果

“实践理论相结合，荷花池旁好读书。”高水平教师精心设计了多样化的课程体系，为理工学院教学质量的提升打下了坚实基础。

“在课程体系方面，学校为学生提供了个性化的选择，理工学院与‘智慧树’‘超星’都有合作，在线上开设了20多门课程，线下也有十几门课程，学生可以根据自己的兴趣爱好自行选择课程。”理工学院副院长耿帮才介绍，学校还开设了创新创业教育网络课堂，通过网络平台传播创业文化、创业知识。

通过学院的大力支持和学生的不懈努力，理工学院在2016年度学科竞赛和考研中取得了骄人的成绩。

理工学院获得国家奖项79项、省级奖项143项；培养研究生23名。

在第七届中国高校美术作品学年展评选中，人文艺术系彭梦瑶的作品《襄阳印象》获得三等奖，理工学院设计协会获团体三等奖。机械系在湖北省教育厅主办的2016机械创新设计大赛中，斩获4项二等奖、2项三等奖。经管系在全国大学生外贸从业能力大赛中荣获团体一等奖。建筑工程系获“第三届全国高校BIM毕业设计大赛积分赛”优秀奖。电子系在2016年湖北省大学生电子设计大赛中荣获4项三等奖。

理工学院将根据国家高校转型发展政策，不断提高教学水平和创新能力，向社会输送具有创新意识、能吃苦耐劳的人才！