（学生工作部 宋功成 曹淑娟）为深化新时代高校学生工作队伍建设，构建“四度”育人新格局（站位有高度、思想有深度、工作有力度、服务有温度），5月19-21日，副校长耿帮才率学工团队赴成都开展专题调研，先后走访成都锦城学院等4所应用型高校，重点围绕辅导员专业发展、校园文化品牌建设、心理健康教育等核心议题展开深度交流。学生工作部负责人、二级学院党总支书记代表及学生工作部团委工作、心理中心工作负责老师参与调研。

调研团队系统考察兄弟院校特色育人阵地。在成都锦城学院，重点调研“劳动教育+”实践育人体系，观摩“未来楼”学生自治空间与“长板理论”育人模式；在成都工业职业技术学院，实地走访产教融合示范基地，学习“红色工匠”培养路径；在四川电子科技大学成都学院，重点考察“一站式”智慧社区建设；成都东软学院展示的“素质教师培养体系”为我校辅导员队伍建设提供新思路。

四校分别召开专题座谈会，达成多项共识：构建“双轨制”辅导员发展体系；建立专业认证与职级晋升联动机制；打造“三全育人”特色品牌矩阵，探索“项目制”校园文化活动运作模式；建设“校-院-班-寝”四级心理预警系统，创新数字化心理健康服务平台。

耿帮才指出，此次调研实现三个突破：一是打通跨区域协同育人通道；二是构建特色化发展指标体系；三是形成可落地的改革方案。学生工作部要重点推进“卓越辅导员成长计划”、建设“智慧学工”大数据平台、打造“襄韵匠心”文化品牌集群、建立常态化校际互访机制等工作。

此次调研标志着我校学生工作进入提质增效新阶段，后续将通过制度创新、平台搭建、品牌塑造三大工程，持续提升育人实效，为学校“双高”建设注入新动能。

审稿人：宋功成