（外语系 罗娜）按照外语系公共英语教研室2019—2020年第一学期教研计划安排，本教研室于12月10日下午14：30在4—209召开了第8次教研例会，本次例会就如何推进大学英语科研课题和论文选题进行了集中讨论。教研室主任黄丹老师主持了本次例会。
教师课堂行为及其与学生学习行为的相关性与互动性一直都是教育学的重大研究课题。当前，在全球化和大数据的新时代，传统的课堂教学模式已受到巨大冲击，对教师教学理念、课堂角色、教学行为、教学互动、教学评价、教材改革、科研提升、职业拓展等问题的思考、研究与决策尤为重要。更为急迫的是，在为国家培养具有国际视野、外语能力的新型人才的教学队伍中，大学英语教师肩负着最重要的教学重担，却面临最强大的科研压力。如何以教促研，以研助教，教研相长，解决教学研究两张皮现象，是当前大学英语教师面临的一个重要挑战。
此次例会为接下来科研工作的开展工作做好了充分准备。
