各系（部）：
专业建设是学校教学的一项核心工作，专业建设规划是进行专业建设的指导性文件。为适应社会经济发展，进一步提高学校办学水平，现启动专业建设规划（2019-2022）初稿的编制工作。
专业建设规划应结合《本科专业类教学质量国家标准》、《普通高等学校基本办学条件指标 （试行）》，结合教育部高等学校教学指导委员会（各专指委）编制的专业标准等相关文件，从指导思想与建设规划、师资队伍、教学基本设施、教学建设与改革、教学效果等方面进行论证，在专业定位、培养目标、定位与特色；师资队伍数量与结构、专任教师人数及生师比、整体结构状态与发展趋势、专任教师中研究生学位比例、实践教学师资队伍、主讲教师资格、教授、副教授上课情况、教学水平、科研水平；实验室、实习基地、图书资料；培养方案的制定和执行、课程教学大纲、教案或讲义、教材选用与建设、双语教学、精品课程和重点课程建设情况；教学方法改进与多媒体授课情况；实践教学内容与体系、综合性、设计性实验（或实习）的比例 、实验室（或资料室）开放情况；学生基本理论与基本技能的实际水平、学生的创新精神与实践能力；毕业设计（论文）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况、论文（或设计）质量；就业、社会评估等方面进行现状分析，找出差距，提出改进意见和设想。
各系（部）在编制专业建设规划时，应动员全体教职工积极参与，分专业进行，专业建设规划文本应数据准确，论证充分，提出的改进意见和设想应明确、可行，能为达到满足教学质量标准，达到各专指委制定的各项标准，满足基本办学条件，提高专业办学水平提供指导作用。
各系（部）编制的专业建设规划（初稿）请在7月30日前交至教学质量评估中心。
教学质量评估中心
2019年6月21日
