（外语系 王凯）为深入贯彻落实湖北省“万名党员教师家校协同行动”实施方案，健全家校联动机制，增强思想教育和帮扶工作的针对性和实效性。今年7月以来，外语系系委会成员、辅导员以及党员教师们在院长助理、 联系外语系校领导贾娴雅的带领下，通过线上线下相结合的方式完成对各类学生家庭的走访。

“要把家访活动作为思想政治工作的重要内容，作为‘三全育人’的重要手段，特别是对家庭困难学生要厚爱一份、多拉一把，带着感情，带着责任，把实事做实，好事办好”。在活动开展之初，外语系党总支副书记骆小青就对全体党员教师提出明确要求。根据安排，今年7月以来，外语系共有二十余名党员教师通过线上和线下相结合的方式完成对各类学生家庭的走访。受访学生涉及偏远山区的少数民族、表现优异的困难学生党员、特困家庭以及残疾学生家庭。主要目的是了解学生家庭状况和成长背景，向学生家长汇报学校教育培养、学生在校学习生活等情况；同时，认真听取家长的意见和想法，通过家校互动，为学生健康成长提供立体化的帮助和教育。

10月28日下午，院长助理贾娴雅来到了一位从小丧母的困难学生家中，与其年迈多病的奶奶促膝长谈，全面深入细致地了解了学生的家庭状况、收入来源及实际困难，在听取了学生家长对学校工作的意见和建议后，贾娴雅详细介绍了学校疫情防控及奖、助、贷的各项资助政策，勉励学生树立积极乐观、奋发向上的人生观，克服暂时的困难，完成学业，将来更好地回报亲人、回报社会，并代表学校送上慰问物资。学生家长对学校给予孩子的全面关心和真切关怀充满感激，并表示学校领导专程来到家里进行走访慰问，充分体现了学校对孩子的关心和关爱，令他们十分感动。受访学生也表达了将在国家资助政策的帮扶下，一定会和家人共同克服暂时的困难，刻苦学习，以优异的成绩回报社会。

在轻松的谈话氛围里，家长们与老师们分享了孩子的成长故事、家庭生活，坦诚地提出了自己对于孩子教育的困惑及背后的实际困难。老师们认真倾听家长和孩子的想法，与家长共同探讨教育孩子的方式方法，提出有针对性的建议和指导，并对疫情防护与假期出行安全、心理健康、防溺水等问题进行了宣传和解读。

“在学校，我们可能只是看到一些表象，如果不亲自到学生家里坐一坐、听一听、看一看，拉拉家常，也许你真的无法深入到这个学生内心深处来了解和懂得她”，外语系副主任王婷婷深有感触。王婷婷今年深入到一个家庭贫困且母亲残疾无法自理的学生家中走访时感叹道，“有些学生自尊心很强，不愿意将家庭经济状况告诉学校，宁愿自己硬撑着，这既影响了学习，也不利于学生成长”“通过这次家访，我们了解到这些学生有的是从小父母离异，有的是遭遇家庭重大变故，还有些是我们平时想象不到的原因，今后我们会倾注更多的感情来关心、教育这类学生，家庭的温馨也许我们无能为力，但我们可以给予他们更多来自学校和社会的温暖”。

“希望学校在学生教育培养上更加多元和个性化，可多组织一些社会实践活动、多开设与学生职业生涯规划相关的课程”“希望学校加快建设步伐，为学生学习和生活提供更加温馨舒适的环境和条件”，一些学生家长对学校的建设和发展也提出了很多建议。“学生家长也十分关心学校的建设和发展，甚至是一些细节问题，这是我们以前始料未及的，我们会把这些意见和建议汇总后及时向学校提出”，辅导员张高芬老师说道。

学校和家庭因学生而紧密相连。利用家访活动对学生家庭进行深入了解，让学生感受到学校对他们的关心关爱是家访活动的初衷。如何将“围绕学生、关照学生、服务学生”的要求落到实处，如何实现学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养一体建设，如何完善全程、全员、全方位育人的大思政工作格局，外语系的党员教师参与家访活动，就是一次生动的探索和实践。